CURSO DE INTRODUCCIÓN AL RASTREO Y FOTOTRAMPEO DE LA FAUNA DE CASTILLA Y LÉON.

Rastreo de mamíferos (2)
Autor de las fotografías: Carlos Romo

¡¡Saludos!! Tenemos el placer de presentaros nuestro CURSO DE INTRODUCCIÓN AL RASTREO Y FOTOTRAMPEO DE LA FAUNA DE CASTILLA Y LEÓN que celebraremos los días 18, 19 y 20 de febrero de 2016 en el centro de formación profesional Lorenzo Milani (Cabrerizos, Salamanca).
En esta ocasión contaremos con el trabajo de Héctor Sánchez Moro, todo un experto en el arte de “leer sobre el terreno” la vida de los animales de Castilla y León. Tendremos dos tardes enteras de formación teórica y una jornada completa de campo para iniciarnos en la búsqueda e identificación de las huellas y rastros de nuestra fauna.

Más información:

Curso de introducción y rastreo y fototrampeo de la fauna de Castilla y León

Información e inscripciones:
Centro de F.P.E. Lorenzo Milani.
Teléfono: 923180831.
centromilani@gmail.com

Nos vemos en el campo.
Aquila Naturaleza.

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Curso Guía de Naturaleza y Ecoturismo.

El turismo de naturaleza: un recurso en alza en nuestro país.

Turismo de Naturaleza: observación de mamíferos. Autor: Aquila Naturaleza
Turismo de Naturaleza: observación de mamíferos. Autor: Aquila Naturaleza.
Diseño de actividades de educación ambiental. Autor: Aquila Naturaleza.
Diseño de actividades de educación ambiental. Autor: Aquila Naturaleza.
Diseño de rutas y actividades accesibles para todos los públicos. Autor: Aquila Naturaleza.
Diseño de rutas y actividades accesibles para todos los públicos. Autor: Aquila Naturaleza.

España es el país con mayor biodiversidad de toda Europa y el destino predilecto del turismo de naturaleza europeo. Ningún otro país de la región alberga semejante cantidad y variedad de ecosistemas. La diversidad y espectacularidad de sus paisajes, a medio camino del mundo mediterráneo y del mundo atlántico, nos ofrece la oportunidad de crear un destino turístico de primer orden.

Objetivo del curso: Orientar a los participantes en la identificación de los recursos naturales y en el diseño de rutas y actividades en naturaleza que satisfagan las demandas de este nuevo perfil de turistas. El Guía de Naturaleza y el Ecoturismo, busca formar profesionales capaces de guiar un grupo de aficionados a la naturaleza y de montar toda una oferta turística basada en nuestro afortunado patrimonio natural.

Participantes y requisitos: Todos aquellos interesados en conocer la naturaleza de nuestro país y en poner en marcha proyectos de turismo de naturaleza.

Precio del curso: 55 euros.

Más información:

Curso Guía de Naturaleza y Ecoturismo.

Cómo Enseñar la Naturaleza y Cómo Diseñar Actividades de Educación Ambiental. 22, 23 y 24 de octubre.

Cartel para blog

Como seres vivos que somos, la naturaleza es parte de nuestra vida cotidiana más íntima desde el mismo momento de nacer. Nada despierta tanta curiosidad en un niño como la observación de los animales. Esta curiosidad innata nos guiará a hacer exploraciones, tanto espontáneas como planeadas, y será el motor que nos lleve a descubrir la belleza de la naturaleza y a querer compartir con otros nuestros propios descubrimientos.

Esta curiosidad irrefrenable, que nos ha permitido evolucionar hacia lo que somos hoy día, y nuestra propia naturaleza social, convierte a la educación ambiental en una disciplina sumamente dinámica y, más recientemente, en un sector “económico” muy demandado por un público deseoso de retomar el contacto con la naturaleza. Surge aquí la oportunidad de diseñar actividades cada día más variadas y mejor adaptadas a lo que demanda un número creciente de consumidores de naturaleza.

Objetivos del curso:

  • Estimular la sensibilidad y la conciencia ambiental.
  • Proporcionar a los participantes información complementaria, herramientas y estrategias metodológicas para su aplicación en el desarrollo de los programas educativos desde una perspectiva ambiental.
  • Mejorar las condiciones ambientales en los colegios, campamentos y actividades extraescolares que emprendan actividades basadas en la naturaleza.
  • Adquirir nuevos conocimientos y actitudes y desarrollar las habilidades que permitan al alumno proponer sus propias actividades de educación ambiental.

Contenidos del curso.

El estudio del medio natural: la aproximación al conocimiento científico sobre la naturaleza.

Un rasgo fundamental de la ciencia es su carácter dinámico. Los conceptos, los procedimientos y las actitudes que hemos tenido acerca de la naturaleza, han ido evolucionando con el paso de los siglos y a la par de los cambios que experimentaron la cultura y la sociedad de la época. Conoceremos la evolución histórica del conocimiento sobre la Naturaleza para entender mejor la realidad actual de las ciencias ambientales y nuestra actitud hacia el entorno que nos acoge.

La didáctica de las ciencias de la Naturaleza. Importancia del conocimiento del medio natural.

La didáctica de las ciencias de la naturaleza sirve de enlace entre la ciencia (conceptos, procesos y valores científicos) adquirida por el maestro, monitor y educador ambiental y las ciencias de la naturaleza que han de aprender los alumnos.

La fortaleza de esta “relación maestro, monitor, educador ambiental y sus alumnos” debe venir asegurada tanto por los conocimientos propuestos como por las metodologías empleadas para conseguirlos y aplicarlos.

Con este objetivo, explicaremos una serie de tareas específicas que delimitan y definen el objeto de la didáctica en las ciencias de la naturaleza.

Metodología científica en la enseñanza/aprendizaje del medio natural.

El uso de una metodología científica permite adaptar la enseñanza de las ciencias naturales a cada tipo de público, de tal modo, que se potencie el aprendizaje y el disfrute de cada actividad.

Organización de la enseñanza/aprendizaje del medio natural.

En este bloque abordaremos aspectos complementarios a la metodología científica de la enseñanza y que responden también ­a la pregunta ¿cómo enseñar ciencias de la naturaleza? Es importante y necesario llevar a cabo una planificación adecuada de los espacios y del tiempo en las actividades para que los alumnos logren alcanzar los objetivos propuestos por el educador.

Recursos y materiales en la enseñanza/ aprendizaje del medio natural.

Los materiales son un instrumento de primer orden en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza, sobre todo si se trata de alumnos pequeños o de personas con ciertas discapacidades. El educador debe conocer las condiciones que debe cumplir todo material didáctico para después poder seleccionar los más eficaces en cada ocasión.

Sin pretender dar una enumeración exhaustiva de todos los recursos didácticos disponibles, sí que ofreceremos un listado de los materiales más útiles en la enseñanza.

Diseño de actividades de educación ambiental.

La naturaleza de nuestro entorno más inmediato nos ofrece atractivos suficientes para disfrutar de variadas actividades, sin que tengamos la necesidad de viajar a parques naturales que pueden estar a decenas de kilómetros de donde vivimos. Los parques urbanos, las riberas de los ríos y arroyos que atraviesan ciudades y pueblos y hasta los cascos históricos, ofrecen recursos naturales sorprendentes y, en numerosas ocasiones, más útiles en el diseño de una actividad de naturaleza adaptada a todos los públicos.

A lo largo del curso veremos ejemplos prácticos del diseño de actividades de naturaleza, tanto en un espacio cerrado como en pleno contacto con la naturaleza, que poco tendrán que envidiar a las rutas de naturaleza por nuestros mejores bosques.

Jornada de campo para el diseño de actividades de educación ambiental.

A la hora de plantearnos el diseño de una actividad de educación ambiental deberemos tener en cuenta diversos factores: recursos naturales de mi entorno; la edad, formación y movilidad del público al que quiero dirigirme; la estación del año y su climatología cambiante; legislación vigente; seguridad, etc.

En nuestra jornada de campo veremos algunas de las actividades educativas y turísticas que se pueden proponer a las personas que quieren disfrutar del contacto con la naturaleza. Un parque urbano, la ribera del río Tormes y un bosque isla, último refugio de los paisajes forestales, serán las etapas de nuestra jornada práctica de diseño de actividades educativas basadas en nuestra Naturaleza.

Para cualquier aclaración o petición de más información, pueden contactar con nosotros en el teléfono 635158497 (Guillermo Hernández) y en el correo electrónico aquilanaturaleza@gmail.com

También podrá encontrarnos en nuestra página de Facebook: Aquila Naturaleza.